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人类学发展演变与应用价值的提升日本人类学者(6)
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摘要:综上,人类学在日本对非开发援助领域的贡献是很明显的。日本人类学者设计的方案符合文化背景,因此行之有效;在实行过程中,他们修改了遭到社区反
综上,人类学在日本对非开发援助领域的贡献是很明显的。日本人类学者设计的方案符合文化背景,因此行之有效;在实行过程中,他们修改了遭到社区反对因而在经济上行不通的方案;在开发援助评估上,他们对项目结果提供了有效的评价指标;在研究方法上,他们提供了充当跨文化的中间人所不可少的、独一无二的技巧;他们搜集为做计划定政策而必需的第一手资料;他们进行干预,并评价干预的文化和社会效果,充当发展程度不一样的世界和社区的文化媒介,并将非洲地方社区和开发援助项目纳入政治经济的大环境中。这些都是人类学者对日本对非开发援助的实质性贡献,他们也许还谈不上必不可少,却是绝对重要[25]。但无论怎样,人类学与日本对非开发援助的结合,却充分地说明了作为开发援助的政治行为,是可以被学科知识与社会现实修正的。
三、结语
总之,介入开发援助极大程度增强了人类学的应用性。但是,也因为对开发援助的介入,人类学本身具有的学科独立性及固有的研究本质又面临着冲击。作为具有一定独立性的学科,人类学无疑具有不受他人干涉而规划自身发展框架及目标的能力,但在国家理由的驱使下,国家却将人类学与自身的普遍意志合二为一,推动了普遍意志与具体意志的统一。
人类学的发展与日本对外开发援助之间,显然表现出一种积极共生的关系。但是,在这个过程中,人类学却又难逃因为国家理由而被用来表征狭隘的国家主义、民族主义的窠臼,而某种意义上丧失了学科本该具有的凛然正气。人类学确实属于基础性学问,但同时又将社会应用纳入研究范围,其关注的焦点显得不再是与是否需要保持学科独立性进行斗争的问题,而是变成使其研究和发展,难逃国家理由驱动的衍生性存在,变成能够与国家扩张及其“文明布道”相类似的狭隘意识建构等同的内容,甚至其服务于国家利益的社会应用性,也与人类学本性的同一化被狭隘地划上等号。
但是,颇为戏剧性的是,没有国家或国家理由的存在,人类学的发展就会陷入混乱,毕竟国家是学科建设的管理者。日本在对非开发援助中,对人类学学科的重视,不仅促进了人类学学科本身的发展,而且还使日本的官僚机构具有合理性。借助人类学,当代的日本国内显然正在试图建立一个框架来理解和推动开发援助管理及其执行范式的转变,其行动正在表明日本国家是内在于社会的、是社会的内在合理性的表达,是具有某种优先于社会现实的超越合理性和拥有维护自身利益的社会支撑性的存在。
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文章来源:《人类学学报》 网址: http://www.rlxxb.cn/qikandaodu/2021/0726/709.html